Выбор детских игрушек должен основываться не на их стоимости или внешнем виде, а на способности развивать мышление и вовлекать ребенка в процесс познания.  По словам специалиста в сфере дошкольного образования, ключевым фактором является активное взаимодействие ребенка с предметом. Игрушка должна вызывать вопросы и побуждать к поиску ответов, а не предлагать готовые решения. В качестве примеров приводятся простые механические конструкции, а также классические развивающие предметы, такие как матрешки и наборы для экспериментов с водой и песком.

Отмечается, что важную роль играет возможность экспериментирования. Чем больше способов использования игрушки, тем выше ее развивающий потенциал. При этом взаимодействие с ребенком со стороны взрослого остается необходимым условием — обсуждение и совместный поиск решений усиливают образовательный эффект.

Эксперт также рекомендует ограничивать использование электронных игрушек, которые выполняют действия за ребенка. По ее мнению, они снижают интерес к самостоятельному исследованию и быстро теряют привлекательность.

Подчеркивается, что для развития ребенка не требуются дорогие изделия. Простые предметы, такие как коробки, увеличительные стекла или емкости с водой, могут эффективно стимулировать познавательную активность при правильной организации процесса.