Компьютерные игры давно стали частью жизни детей, и многие родители испытывают тревогу, пытаясь определить грань между полезным хобби и зависимостью. Психолог и руководитель отдела развития профессиональных компетенций НИИ детства Вера Багаева считает, что бороться с цифровой средой бессмысленно, гораздо эффективнее научиться интегрировать её в повседневную жизнь ребёнка и использовать игры как ресурс для развития. Об этом пишет "Радио 1".

По мнению специалиста, компьютерные игры для современного ребёнка выполняют ту же функцию, что раньше имели дворовые забавы. Жёсткие запреты только усиливают интерес к «запретному плоду» и провоцируют конфликты, тогда как осознанный и разумный подход позволяет получать от виртуальных миров пользу.

Багаева подчеркнула, что правильно подобранные игры развивают память, логику, стратегическое мышление и способность быстро принимать решения. Существуют даже так называемые «серьёзные игры», применяемые в терапевтических целях. В 2025 году американские учёные впервые одобрили игру для терапии синдрома дефицита внимания и гиперактивности, а также разработали программы для развития социальных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра.

Главное, на что обращает внимание психолог, — осознанный выбор игр. Исторические стратегии способны пробудить интерес к науке, творческие симуляторы — к дизайну и архитектуре, а сложные головоломки знакомят с основами программирования и логического мышления. Игровая среда при правильном подходе превращается не в угрозу, а в инструмент всестороннего развития ребёнка.