Некоторые родители не сообщают школам об аутизме, СДВГ и задержках в развитии у своих детей, опасаясь последствий официального диагноза для их будущего. По словам педагогов, такая ситуация приводит к дополнительной нагрузке на школы, особенно когда детям с ограниченными возможностями здоровья требуется специальная поддержка. Об этом пишет Baza, передает Живая Кубань.

Учителя рассказывают, что без информации о состоянии ребенка школа не всегда может организовать необходимую помощь. В материале приводятся случаи, когда педагоги сталкивались с агрессивным поведением учеников и были вынуждены уделять значительную часть времени обеспечению безопасности в классе. При этом направить ребенка на диагностику без согласия родителей невозможно.

Психолог объясняет поведение родителей страхом и тяжелыми переживаниями, связанными с возможным диагнозом и изменением представлений о будущем ребенка. Специалисты советуют педагогам спокойно обсуждать ситуацию с семьями и объяснять, что диагностика и информация о потребностях ученика нужны прежде всего для организации помощи. Среди возможных мер поддержки называются тьюторы, специальные занятия для одноклассников и помощь педагогам.