В Ростовской области родители всё чаще бьют тревогу из-за популярной среди подростков игры под названием «Красная дверь, жёлтая дверь». Весной 2025 года это загадочное развлечение распространилось среди школьников региона с необычайной скоростью. Суть игры заключается в том, что один из участников помогает другому погрузиться в состояние, напоминающее гипноз, после чего игрок якобы «путешествует» по воображаемым коридорам и комнатам, сталкиваясь с разными образами и ощущениями.
Ростовский детский психолог Алексей Лукьянов объяснил, что подобные практики не являются чем-то аномальным для подростков. В этом возрасте дети часто испытывают острую потребность в исследовании границ своего восприятия и стремятся хоть ненадолго отключиться от бесконечного потока информации и эмоциональной нагрузки. По его словам, игра скорее напоминает фантазийную релаксацию, чем настоящий гипноз в профессиональном понимании. Об этом пишет rostovgazeta.
Эксперт отметил, что стремление подростков к подобным экспериментам — это естественная попытка справиться со стрессами, которым современное поколение подвержено с ранних лет. При этом Лукьянов подчеркнул, что термин "транс" сам по себе не несет в себе опасности, ведь даже обычный сон представляет собой одно из его естественных проявлений. Опасение должно вызывать только изменение поведения ребёнка: если он становится тревожным, подавленным или начинает испытывать страхи после подобных игр, стоит внимательно отнестись к ситуации и обратиться за помощью к специалисту.
Клинический психолог из Ростова Татьяна Разумовская также обратила внимание на социальный аспект происходящего. Она отметила, что многие подростки, даже не погружаясь по-настоящему в состояние транса, придумывают страшные истории о своих «путешествиях» ради одобрения и признания сверстников. Это поведение, по её мнению, говорит о скрытом давлении в подростковой среде и о стремлении каждого быть частью группы, даже если для этого приходится преувеличивать свой опыт.
Психологи советуют родителям сохранять спокойствие, не паниковать и открыто разговаривать с детьми, объясняя разницу между безобидными играми и ситуациями, которые могут нанести реальный вред психике.
